Do našeho posledního dílu jsme vybrali téma, které nejen v tomto roce řešili rodiče, žáci, učitelé, ale také byznys, který si stěžuje na nedostatek kvalifikovaných lidí. Právě proměna vzdělávacího systému byla naším tématem hned několikrát. K poslechu toho nejzajímavějšího, co k tomuto tématu zaznělo zve Václav Pešička.
Hovoří bývalý ministr školství Robert Plaga (ANO), poslankyně Renata Zajíčková (ODS), analytik PAQ Research Jan Zeman.
Natočeno 2023. Premiéra 27. 12. 2023 (ČRo Plus, 20:05 h.; 54 min.).
Lit.: esta – Pešička, Václav: Nedostatek míst ve školách? Změnit by se měl celý systém, shodují se odborníci. In web ČRo Plus, 27. prosinec 2023 (článek + nahrávka k poslechu). – Cit.: Letos vygradoval souboj nejen o nejprestižnějších školy, ale o střední školy vůbec. Ještě víc se zvýraznil problém nedostatku míst na preferovaných školách a zejména gymnáziích. „Problém ale není celorepublikový,“ říká bývalý ministr školství Robert Plaga (ANO). „Pokud máme decentralizovaný systém a zřizovatelé středních škol jsou primárně kraje, tak ten, kdo to zanedbal, je konkrétní kraj.“
Praha a Středočeský kraj, kde je demografická vlna nejcitelnější, navíc často řeší problémy nedostatečných prostor. Zřizování nových škol je ale dlouhodobý proces a současnou krizi neřeší.
Podle poslankyně Renaty Zajíčkové (ODS) je ale problém spíše v nabídce míjející se s poptávkou po různých oborech.
„Praha má ve školách židlí dost. Problém je v tom, že neodpovídá poměr oborů tomu, co požadují rodiče,“ popisuje podstatu problému. Řešením by podle ní byla zvýšení multifunkčnosti budov nebo restrukturalizace vzdělávacího systému.
Jednou její podobou by mohlo být prodloužení povinného vzdělání i na střední školy. „Dítě se musí velmi brzo rozhodnout o velmi úzké specializaci. Máme 280 oborů, mezi kterými si žák v deváté třídě vybírá a to je z mého pohledu špatně,“ kritizuje Zajíčková.
Podle ní by si měli studenti vybírat specializaci až po absolvování povinné střední školy. „Shoda je téměř stoprocentní. Teď jde spíš o to kdy a jak to udělat.“
Obecněji zaměřené vzdělávání se ale zatím nedaří prosadit do praxe. „Už od roku 2009 se plánuje, že uděláme všeobecnější obory, kde bude stavebnictví, zemědělství, strojírenství a postupně se v tom žáci budou poznávat, zdokonalovat a na konci si vyberou zaměření. Jenže tato změna dlouho stojí a v současné době je plánovaná až na rok 2026,“ podotýká analytik PAQ Research Jan Zeman. (…)