Chtějí dnešní děti provádět v hodinách chemie a fyziky pokusy, nebo je radši jen sledovat na videích z internetu? Jak poutavě vyučovat přírodovědné a technické předměty a přimět děti k tomu, aby se jim věnovaly i později ve svých profesích? Ptá se Daniela Vrbová. Editace Markéta Vozková. Sound design Jaroslav Pokorný.
Hosté epizody: Adéla Marschallová Rumlerová, profesorka chemie na Gymnáziu J. Jungmana v Litoměřicích; Martina Fialová, zakladatelka Veselé Vědy; Tadeáš Salaba, zakladatel TechRepublic.
Natočeno 2026. Premiéra 27. 7. 2026 (ČRo Plus, 14:33 h.).
Lit.: Gábor, Veronika – Vrbová, Daniela: Jak ve škole udržet dětskou zvídavost? Pomáhají pokusy s přesahem do života a učení mezi vrstevníky. In web ČRo Plus, 27. 7. 2026 (článek + nahrávka k poslechu). – Cit.: Přírodní vědy a technika dokážou děti nadchnout stejně snadno, jako je odradit. Když se výuka scvrkne na vzorce a definice, přirozená zvídavost opadá a zájem o technické obory s ní. Co ji naopak drží při životě a přivádí mladé zpátky k pokusům i k technice, ukazuje Reparát na učitelích a organizacích, které stavějí na zážitku, přesahu do běžného života a na učení mezi vrstevníky.
Litoměřicích a letos patří mezi finalisty ceny Global Teacher Prize Czech Republic. V páté třídě přitom slyšela, že je „nestudijní typ“ a že nedostuduje ani učiliště. Nakonec dokončila vysokou školu, stala se toxikoložkou a k výuce chemie se dostala oklikou přes laboratoře a pitevny. (…)
Ke každému tématu proto připravuje vlastní sadu pokusů, kterou nazývá smyslovou chemií. Děti si mají nový poznatek osahat, ne ho jen opsat z tabule, a dobrý pokus podle ní nepozná člověk podle toho, jak hlasitě bouchne.
„Musí to být pokus, který má přesah do běžného života. Ne jenom wow efekt, ale aby si děti odnesly něco, co využijí při každodenním rozhodování,“ říká Marschallová Rumlerová.
Takové hodiny ovšem stojí a padají s podporou vedení. Na jedné škole měla pokusy zakázané, na té dnešní má za zády akční ředitelku i Nadaci ORLEN Unipetrol. (…)